Bedarfsermittlungen und
Raumkonzepte für Kitas, Schulen und Berufsschulen

Tätigkeitsfelder:

• Beratung und Begleitung der sogenannten "Phase Null" als Prozess zur pädagogischen und  räumlichen Bilanzierung sowie Perspektivenentwicklung und Bedarfsermittlung 
• Impulse zum Zusammenhang von Lernen in der Zukunft und den pädagogischen Anforderungen an Räume und Flächen 
• Praxisberatung und Konzeptentwicklung: Bildende Räume, Funktionsräume, Lernwerkstätten, Forscherbüros (für Kitas)
• Konzeption pädagogischer Konferenzen zu "Lernen und Raum"

in Zusammenarbeit mit bzw. im Auftrag von:

Schulbau Hamburg (SBH), Hamburg

Jörn Simonsen Architekt, Hamburg

Seestadt Immobilien, Bremerhaven

Städtische Wohnungsgesellschaft Bremerhaven mbH

Elbkinder, Vereinigung Hamburger Kitas gGmbH +  weiteren Kitaträgern

sowie den jeweiligen Schulen in:

… Hamburg:

Grundschule Altengamme Raumnutzungskonzepte I Partizipation (2022- 24)
Grundschule Stockflethweg: Raumnutzungskonzepte (2024)

Stadtteilschule Lurup: Zubau (2024)
Stadtteilschule Leuschnerstraße in Gründung: Neubau (2023)

Grundschule Am Schleusengraben in Gründung: Neubau (2023)

Akademie der Polizei Hamburg: Neubau (2022)

Grundschule und weiterführende Schule Schwengelkamp: Neubau  (2022)

Heinrich-Hertz-Schule: Zubau (2022)

Campus Kieler Straße in Gründung: Sanierung Kasseler Bau (2022)

Berufliche Schule Burgstraße  (BS 12): Neubau (2022)

Stadtteilschule Ottensen in Gründung: Umbau Einkaufszentrum VIVO (2021)

Max Brauer Grundschule: Neubau  (2021)

Grund- und Stadtteilschule Alter Teichweg:
Neubau + Sanierung Kasseler Bau + Sanierung Schumacherbau (2019/2020)

Berufliche Schulen (BS05 und BS20 in Fusion) sowie berufliche Hochschule:
Neubau Berufsschulcampus Brekelbaums Park  (2019/2020)

Sechsjährige Grundschule Rellinger Straße: Sanierung (2019)

Grundschule Kerschensteiner: Umbau (2016 -2018)

Grundschule Kamminer Straße: Neubau (2018)

Berufliche Schule Bautechnik (BS 08): Sanierung (2017)

Stadtteilschule Goetheschule: Phase Null (2016)
Stadtteilschule Stellingen: Neubau (2015)

Ganztagssgymnasium Klosterschule: Neubau (2014)

Stadtteilschule St. Pauli: Außengelände (2014)

 Grundschule Zollenspieker: Anbau (2012)

… Bremen und Schleswig-Holstein: 

Neue Grundschule Lehe und Neue Oberschule Lehe, Bremerhaven: Schul-entwicklung plus Neubauten (2019) + Ausstattungskonzepte (2024)

Till- Eulenspiegel-Grundschule, Mölln: Sanierung + Erweiterung (2022)

Gemeinschaftsschule Mölln, Mölln: Sanierung Kasseler Bau (2021)
Grundschule Tanneck, Mölln: Neubau (2021)

Grundschule Wellsee, Kiel: Sanierung (2017)
Gymnasium Schloss Plön, Plön: Sanierung, Zubau Fachwelten (2016)

Produkte:

Vockerodt: „Was kann vor dem Bau(en) kommen? –Teil 1 Von der Chance, Lernen gemeinsam weiterzuentwickeln“ in: PraxisWissen SchulLeitung Al-42 (2015)
ebenda: Vockerodt: „Was kann vor dem Bau(en) kommen? – Teil 2  Konzept einer pädagogischen Konferenz zum Thema Lernen und Raum

Berichte zu den jeweiligen Prozessen bzgl. der räumlichen Anforderungen an die Pädagogik

Lernen und Partizipation
in Bildungsorganisationen

Tätigkeitsfelder:

• Begleitung von Veränderungsprozessen
• Impulse zu Kinder- und Jugendbeteiligung
• Beratung und Begleitung von Evaluationsprozessen: Individualisierte Lernzeiten, Lernen in Profilen, Lernen in Projekten, Maßnahmen zur Berufs- und Studienorientierung, Ganztagsgestaltung + Zusammenarbeit
• Vermittlung von Inhalten und Methoden: Projektmanagement, Wertschätzendes Befragen (Appreciative Inquiry), Feedbackformen,  Entscheidungsverfahren, Teamentwicklung, Öffentlichkeitsarbeit

im Auftrag von:

Paula-Modersohn-Schule, Bremerhaven

Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung, Hamburg

Behörde für Schule und Berufsbildung, Hamburg

Open School e.V., Hamburg

BürgerStiftung Hamburg

Aktionsgruppe Kinder- und Jugendhilfe Kaltenbergen e.V., Billstedt

LidiceHaus, Jugendbildungsstätte, Bremen

Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen, Kiel

Stiftung Historische Museen, Hamburg

Robert-Bosch-Stiftung, Stuttgart

Bertini-Preis e.V., Hamburg

Veronika und Volker Putz-Stiftung, Hamburg

Bundesverband der Musikschulen, Bonn

Staatliche Jugendmusikschule, Hamburg

Musikschule Wildberg

Landesschulbehörde, Niedersachsen

Deutsche Kinder- und Jugendstiftun, Berlin

Kinderwelt Hamburge.V., bilinguale Kindertagesstätten

Veröffentlichungen und Vorträge:

Diverse Artikel für das Info-Magazin „Neues Lernen mit Medien“, 1/2000, 1+2/2001 , Amt für Schule, Hamburg
Vockerodt/Wolf: "Chancen und Grenzen von Partizipation in Amt für Schule" (2001): Hamburg macht Schule 3/01, Hamburg
Vockerodt: „Kinder und Zeitung“ in Aufenganger/Six (Hrsg.) (2002): Medienerziehung früh beginnen, Bundeszentrale politische Bildung, Berlin
Vockerodt: „School’s out! Radio“ in Bloech/Fiedler/Lutz (Hrsg.) (2005): Junges Radio, München
School’s Out!-Radio (Hrsg.) (2006): „Handbuch für junge RadiomacherInnen“, München
Vockerodt: „Partizipation – das Potenzial von Jugendhilfe in der Arbeit mit Schule“ in: DKJS (Hrsg.) (2006): Partner in der Schule, S.54-60, Berlin
Open School 21 /kindersicht (2007): „Handbuch für Referent/Innen – Methoden für Veranstaltungen des Globalen Lernens“, Hamburg
Vockerodt/Meisner: „Partizipative Strukturen als Kennzeichen erfolgreicher Schulen“ in: Archiv für Wissenschaft und Praxis der sozialen Arbeit 2 (2012), Vockerodt: „Andere Zeiten – andere Regeln“ in: Pädagogik 12 (2014),Hamburg

"Wege zu einer gelingenden Beteiligungskultur von Eltern an der Schule", Vortrag, Kronshagen, April 2017

„Wie hört sich der Wandel an? Zum Umgang mit künftigen Herausforderungen für Musik-Schul-Entwicklung“, Vortrag, Musikschulkongress 2017 und 2019 Berlin 

„Partizipation und Pädagogik: Vom Wunschkonzert zur Verantwortungsübernahme?“ Vortrag, Bundesakademie für musikalische Jugendbildung, Trossingen,  2019

Inklusion schulisch
und kommunal  

Tätigkeitsfelder:

• Beratung und Begleitung von Schulen und Kommunen, auf dem Weg ihrer inklusiven Weiterentwicklung
• Impulse zur Arbeit mit dem Index zu Inklusion
• Seminare zu kreativen Methoden der Erwachsenenbildung und Kommunikationsmethoden für Multiplikator/innen

in Zusammenarbeit mit bzw. im Auftrag von:

Montag Stiftung Jugend und Gesellschaft, Bonn

Stiftung Alsterdorf, Hamburg

Behindertenbeauftragter Kreis Steinburg

Projektwerkstatt Inklusion, Itzehoe

Inklusionsbüro Landkreis Hildesheim

Inklusionsbeauftragte Stadt Oldenburg

Inklusionsinitiative Dedinghausen

Bildungsvereinigung Arbeit und Leben, Niedersachsen

Vielzahl von Schulen

Veröffentlichungen und Vorträge:

Montag Stiftung (2011)  "Inklusion vor Ort" sowie (2018)  "Inklusion ist machbar! Das Erfahrungshandbuch aus der kommunalen Praxis"

 "Inklusive Schulentwicklung gemeinsam gestalten – Barrierefreie Beteiligung in der Schule",  Vortrag, Kiel, Juni 2016 und Satrup, November 2016

Kinder- und Jugendbeteiligung kommunal 

Tätigkeitsfelder:

• Konzeption und Realisation von Prozessen zur Jugendbeteiligung in Stadtteilen
• Aktionen Kinderstadtteilpläne - "Kinder erforschen ihren Stadtteil"
• Öffentlichkeitsarbeit für Kinderrechte mit jungen Menschen gemeinsam in Medienprojekten wie Zeitung und Radio
• Beteiligung als Expertin an Veranstaltungen für Kinder- und Jugendbeteiligung

in Zusammenarbeit mit bzw. im Auftrag von:

Spiellandschaft Stadt, München

Jugendamt Elmshorn

Bezirksämter Hamburg Mitte, Altona, Eimsbüttel, Nord

Bundesinstitut für Bau-, Stadt- und Raumforschung, Berlin

Jugendamt, Landkreis Hameln-Pyrmont

Zeppelin Kinder- und Jugendkunst e.V. Hamburg

weiteren freien Trägern der Jugendhilfe

Veröffentlichungen:

Redaktion diverser Kinderstadtteilpläne in Hamburg und München

Redaktion von Dokumentationen zu den jeweiligen Beteiligungsprozessen

Vockerodt: „Auf dem Weg zu einem Kinderstadtteilplan“ in: Amt für Schule (2001): Hamburg macht Schule 3/01, Hamburg

Vockerodt, Schmidt, Schubecker: "Verkehrssicherheit aus Kindersicht" in Stadtentwicklungsbehörde (Hrsg.) (2001) kinder-leben in hamburg, Hamburg sowie ebenda Vockerodt: „Kinder- und Jugendstadtteilpläne“,

Bezirksamt Hamburg Eimsbüttel (2005): „Leitfaden und Dokumentation zur Kinderanhörung“, Hamburg Stellingen

Stadtteilbezogene, milieunahe Erziehungshilfen e.V. SME (2005): Auf dem Weg zu einem KinderRecht!Büro für Hamburg Eimsbüttel

Vockerodt: „Partizipation in Frage(n) gestellt – ein Thesenpapier“ in: Forum für Kinder und Jugendarbeit (4/2005),

Vockerodt.:“ Partizipation in Kita und Schule: Thesen zur Kinderperspektive.“ in: Archiv für Wissenschaft und Praxis der sozialen Arbeit 2 (2014), Berlin